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【正】 此篇文章是为采用“程序写作法”的教师而作,同时对那些只在理论上懂程序写作法而不十分了解如何实践的老师很有帮助。本文重点论述在英文写作过程中的反馈问题。由于反馈是指引作者通过写作过程来改进作品的动力,本文按类别地论述了三种类型的反馈。即同伴反馈、讨论会和书面评语。
写作过程中的反馈——一种有待于实行的写作模式
【摘 要】
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【正】 此篇文章是为采用“程序写作法”的教师而作,同时对那些只在理论上懂程序写作法而不十分了解如何实践的老师很有帮助。本文重点论述在英文写作过程中的反馈问题。由于
【出 处】
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呼兰师专学报
【发表日期】
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1996年1期
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