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目的：研究独立学院大学生时间管理倾向与成就动机、焦虑的关系。方法：采用焦虑自评量表测试（SAS）、大学生时间管理倾向量表与成就动机量表对衡阳师范学院南岳学院150名学生进行测试。结果：独立学院大学生时间管理倾向与成就动机存在显著正相关，而其与焦虑的相关不显著，成就动机与焦虑相关显著。结论：独立学院大学生时间管理倾向与成就动机、焦虑关系密切。