【摘 要】
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小学生的学习属于直观性学习,他们的思维主要依赖于事物的具体表象以及对表象的联想。直观形象的图画内容可以打开小学生想象、思维和语言的大门。因此,小学英语教师要结合儿
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小学生的学习属于直观性学习,他们的思维主要依赖于事物的具体表象以及对表象的联想。直观形象的图画内容可以打开小学生想象、思维和语言的大门。因此,小学英语教师要结合儿童的这一学习特点进行绘本教学,充分利用绘本教材提供的素材,开发学生的智力,给予孩子们想象的机会和空间,优化绘本教学,让英语课堂“读”享快乐。利用绘本,调动学习兴趣绘本集图画和文字于一身,文字简洁、重复又易于孩子们模仿和记忆,文字
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