【摘 要】
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本文通过问卷调查和个别访谈等方式,从文化符号,文化身份和文化价值三个层面了解当前英语专业学生对中国传统文化的认同现状,并基于调查结果分析造成这种现状的原因,进一步揭示中国传统文化对于英语专业建设的重要性.同时,结合校本特色,以“立德树人”为己任,从人才培养理念,专业理论及实践课程设置和师资队伍建设三方面入手,将中华优秀传统文化融入英语专业人才培养机制,旨在培养以社会主义核心价值观为价值取向,具有坚定的政治信仰和社会责任感,兼具中国情怀和国际视野的应用型人才.
【机 构】
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北华航天工业学院外国语学院,河北廊坊065000
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本文通过问卷调查和个别访谈等方式,从文化符号,文化身份和文化价值三个层面了解当前英语专业学生对中国传统文化的认同现状,并基于调查结果分析造成这种现状的原因,进一步揭示中国传统文化对于英语专业建设的重要性.同时,结合校本特色,以“立德树人”为己任,从人才培养理念,专业理论及实践课程设置和师资队伍建设三方面入手,将中华优秀传统文化融入英语专业人才培养机制,旨在培养以社会主义核心价值观为价值取向,具有坚定的政治信仰和社会责任感,兼具中国情怀和国际视野的应用型人才.
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