【摘 要】
：
“比热容的同课异构”教学观摩后的反思:两节课达不到预期的教学效果,最根本性的问题还是教学始终是处在“讲课”的模式,只不过越来越“高端、高结构”.要想促进学生的知识建
【机 构】
：
仪征市第三中学 江苏 仪征 211400仪征市实验中学东区校 江苏 仪征 211400;
论文部分内容阅读
“比热容的同课异构”教学观摩后的反思:两节课达不到预期的教学效果,最根本性的问题还是教学始终是处在“讲课”的模式,只不过越来越“高端、高结构”.要想促进学生的知识建构,必须让课堂成为“教学”的课堂.如何做到这一点,至少要从四个方面改进:一是要创设包含教学目标、内容的问题情境;二是要围绕“培养学生核心素养,教什么”的目标,设计问题链和活动单;三是要由活动数据提炼归纳知识;四是应用知识解决问题中形成能力,问题要充分设计.
其他文献
人类历史发展至今经历了巨大的进步，在社会飞速发展的同时各行业对能源的消耗也逐渐增加。一方面，人们希望采用新技术、新原理来推动经济的快速发展，追求高的GDP数值。另一方面，
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
细胞凋亡和上皮细胞向间质细胞转变(Epithelial-mesenchymal transitin,EMT)在胚胎发育、纤维化疾病、以及肿瘤的形成和转移等过程中起着及其重要的作用。转化生长因子-β1(T
生活中有许多可利用的废弃物或廉价的材料,教师如果能加以利用来制作一些教具,这样不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生勤俭节约的习惯,还能提高学生的动手实践能力,提高思
由于激光标刻无需接触、速度快、标记不易磨损并且激光标刻机又很容易与流水线结合,因此在车辆系统中发展速度很快,应用很广泛。本文根据激光标刻在车辆中应用的需要,主要做
物理实验可以帮助学生直观理解物理概念,启发学生形成积极思维,是训练学生掌握思维方法的重要手段.物理实验对学生理解科学本质以及促进学生核心素养的发展有着重要的作用.但
落实开展校内外综合实践活动要求,依托科技馆丰富展教资源,开展馆校结合视角下的物理教学实践,提出“参观前有准备,参观中有指引,参观后有扩展”的教学活动规划并进行实施,设
生态系统提供了一系列关键的生态系统服务，这些生态系统服务是联系自然生然生态系统和人类社会的关键纽带，为自然生态系统管理提供了新的思路和方法。合理评估区域生态系统服务
游艇是继汽车之后又一个高端娱乐消费产品,作为娱乐工具目前在欧美等发达国家极为盛行,随着中国经济快速发展,人们对高端娱乐消费的需求也不断增加,在不久的将来中国游艇产业
问题是物理教学的核心,有效教学既要看学生参与的主动性,还要看学生思维的深刻性.大脑不是添满的容器,而是点燃的火花,问题就是点燃学生思维的最好的火种.所以,问题导引是通