【摘 要】
：
论述生物学课堂教学中如何运用信息加工的原理进行文本探究,在追本溯源、寻求科学知识本质的过程中,培养学生的思维方式和思维能力。以"细胞膜"为例,探索学生的思维过程,通过
论文部分内容阅读
论述生物学课堂教学中如何运用信息加工的原理进行文本探究,在追本溯源、寻求科学知识本质的过程中,培养学生的思维方式和思维能力。以"细胞膜"为例,探索学生的思维过程,通过创造性地加工教材,提供丰富的信息素材,让学生亲历科学探究过程,引导学生通过提取、整合素材中的信息,进行思维探究,激发学生的问题意识和思维动机,通过知识迁移、辨析疑点,发掘学生创新思维潜能,从而培养学生思维的深刻性、独创性,并在此基础上构建知识,提升学力,形成科学素养。
其他文献
女性主义者林自在作品中虚构了一个驱逐男性的女性世界。这个世界里的女性用逃离的方式来反教男权的压抑，结果带来的是对女性夏大的伤害。她们始终处于一种竭力逃离却无处可逃
卢梭通过对封建社会的批判和对“自然状态”的比照,为人类设想了一条通过重新契约,由“公意”保证的救赎之路。这成为卢梭通过教育改造人性的政治理论前提。卢梭的教育理念是
怎样上好五线谱教学的第一课呢？笔者认为应从注重新课的导言，注重理论教学，注重形象生动、直观教学及注重讲练结合几个方面入手。
新实用主义的本质否认主客体的双重性；在价值观上推崇商品价值，忽略社会价值；在认识论和反映论上，以“我”为核心，主张“唯心论的先验论”；在实践观上将实践形而上学化，无视实践的时
1）人造探测器首次登陆彗星。2）从恐龙到鸟的转变：一系列论文揭示了恐龙如何进化成鸟类，以及这些鸟类祖先如何在6500万年前恐龙大灭绝事件中存活下来。3）年轻血液有“返老还童”功
目的：探讨运用两种假体行人工全膝关节置换（TKA）治疗女性膝骨性关节炎的疗效。方法：对113个膝关节行TKA。结果：113例均获随访,时间5～32个月,平均23.5个月。患者术后在疼痛、功能方
本文从心理学角度详细分析了当前师范生两大心理问题产生的原因及其表现和危害，并提出了有效的疏导策略，为师范素质教育中的心理素质教育提出了一些可行的方法。
目的：探讨可吸收线缝合固定治疗髌骨骨折的方法与疗效。方法：2001年10月～2006年12月对60例髌骨骨折患者采用1号可吸收线缝合固定术进行治疗。结果：45例患者随访6～12个月,功能评定：
期刊作为一种特殊的产品，它同样也会随着社会的发展，不断地需要创新来改进它的质量，而作为生产这一特殊产品的生产者——编辑，就应该不断地提高业务技能，改变传统的办刊理念。本文
本文以思想政治教育学和心理学理论为指导，分析了当代贫困大学生群体心理健康状况及出现心理问题的社会因素和教育因素，在此基础上，对贫困大学生心理健康教育提出了相应对策。