【摘 要】
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为了能够使小学低段的数学知识教学更加有效,教师应结合学生们的学习实际,设计综合性的教学策略和方法,用以全面提升学生的学习效率.所以,教师为学生们设计相关教学策略时,需
【机 构】
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山东省东营市利津县汀罗镇中心小学 257000
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为了能够使小学低段的数学知识教学更加有效,教师应结合学生们的学习实际,设计综合性的教学策略和方法,用以全面提升学生的学习效率.所以,教师为学生们设计相关教学策略时,需要结合学生们的年龄特点,以及其学习行为偏好,使之更好地契合学生们的学习需要.因此,教师从学生的学习兴趣点入手,为其设计大量趣味性的教学内容,使学生能够以更加积极主动心态投入到数学知识的学习过程中,从而起到良好的教学效果.
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