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【文章摘要】
在当前知识更新越来越快的21世纪，煤矿企业要在激烈的市场竞争环境下发展，就必须要不断的学习，不断的转变创新职业技能培训的思维模式，努力培养一支具有创新精神、创新意识及能力的高素质专业队伍。但当前我国煤矿企业职工的知识水平普遍较低，缺乏专业技能人才，职工对于知识的学习态度消极，严重的阻碍了煤矿企业的快速发展。本文通过针对我国煤矿企业中存在的问题进行分析探讨，并就问题提出如何有效的提高煤矿企业职工队伍的整体素质及专业技能，对煤矿企业的职工进行有效的技能培养，以促进我国煤矿企业更好的发展。
【关键词】
煤矿企业；职业技能培训；有效途径
煤矿企业作为我国经济发展中的重要基础行业，且我国的煤矿企业已经具备有设计、施工及对大型煤矿、矿井进行管理的能力。随着大型现代化综采、综掘设备等在煤矿企业中的大量运用，促进了我国煤矿企业设备不断发展，但我国煤矿企业中的职工文化素质普遍较低。因此加强对煤矿企业职工进行技能培训及文化知识的学习，对提高煤矿职工的综合素质，最大限度的挖掘职工潜在的能力具有非常重要的意义，这成为了煤矿企业的重点工作之一。
1 煤矿企业在技能培训方面存在的问题
1.1 煤炭企业条件不好，不能留住人才
由于我国煤矿企业主要分布在交通较为不便利的偏远地区，且在大多数人眼中认为煤矿行业是一种高危险、安全程度低的行业。导致了煤矿行业很难吸引人才。而从事煤矿井下作业的工作人员主要是农民协议工，其文化程度不高，薄弱的安全意识，缺乏煤矿专业生产知识。
1.2 培训内容陈旧，培训方法单一
我国的煤矿企业为了能够促进生产效率的提高，强化安全生产，促进煤矿企业自身经济的发展，我国的一些煤矿企业已经拥有了独立的培训机构，能够对企业内部的职工进行技能培训，不断的培养职工的专业知识和专业技能，对新设备的使用能力，但在绝大部分的煤矿企业中，主要是靠地方的相关职业院校对职工进行培训。虽然职业院校在拥有雄厚的师资力量，在相关的专业领域上有其独特的教学理论，但学校的教学知识缺乏创新，与企业的应用严重脱节。同时学校的教学方法没有创新，过于单一，教学的内容泛而浅，没有针对性，导致了课堂教学知识不能真正的运用到实际的安全生产工作中，使得职工的学习兴趣不高，对职工技能培训效果不显著。
1.3 培训机制不畅，有过程无效果
在煤矿企业中主要从事安全生产的职工，自身的技能主要一部分是通过传统的以师带徒而掌握，从而获得工资，一部分是通过自身学习依靠自己的脑力劳动获取工资，因此职工的基础理论知识薄弱，对职业技能培训知识的掌握不透彻，甚至有些职工觉得技能培训是没有意义，学习态度消极。另外，煤矿企业在职工的技能培训上没有形成系统有效的机制，对于培训没有按照相关的法律法规进行，对于职业技能培训只是形式而已，对培训的效果不重视，并且对职工的技能培训缺乏相关的学习考核，评估制度及奖惩政策，削弱了职工学习的积极性和主动性。
2 深入开展煤矿职业技能培训的具体措施
2.1 树立安全生产理念
由于煤炭生产受到众多危险因素的影响，使得安全工作成为了煤矿企业各项工作的重点。“安全第一、预防为主、综合治理”成为了煤矿企业安全生产工作的原则。因此职工技能培训过程中，要加强对职工安全生产理念的培训，培养职工安全操作的意识，使得职工能够严格的按章作业，避免职工出现严重的违规、违章操作，出现“”三违“”现象，不断的降低煤矿生产过程中的事故发生率。
2.2 转变职工的学习观念
要提高职工技能学习的积极性，就要不断的转变职工学习的观念，使职工由被动学习向主动学习转变。并且在技能培训学习过程中针对重点岗位、工作及技术含量较高的职位，提出明确的专业技能要求，在技能培训中让职工不断的发现自身存在的不足及缺点，明确自身与职位所需求的技能及学历的差距，促使职工自己不断的学习。另外要对专业技术人才进行重点培养，培养一支具有专业技能及高素质且德才兼备的优秀技能人才。
2.3 采取多样化的培训形式，实现多层次及多角度的培训方法
针对我国煤矿企业的的实际情况及特殊的岗位，在技能培训形式上要采取灵活生动的形式，使得企业职工易于接受，并且在培训过程中培训方法尽量要全方位多层次，逐渐改变传统的课堂教学模式，培训内容要联系生产工作实际进行现场操作培训，使得教与学形成有效的互动，避免只是对职工进行单一的灌输，激发职工进行独立思考，以提高技能培训的质量和效益。
2.4 注重技能培训考核
由于不少企业只是进行简单的培训评价，导致煤矿企业技能培训效果不显著，所以为了保证技能培训的效果和质量，要对培训效果进行分析评价，对技能培训的教学质量作为考核重点，使得职工的职业技能培训能够更加有效。面对煤矿企业的众多特殊的岗位，技能培训后要对职工进行跟踪训练，避免职工出现工学矛盾、难以协调，培训后增加职工之间的互动训练具有非常重要的意义。
3 总结
随着我国经济的快速发展，煤炭企业成为了推动经济发展的主要力量。面对知识更新快速的时代，煤炭企业要在激烈的竞争环境下更好的发展，就必须创新职工技能培训方式、方法，鼓励职工不断的学习新的理论知识及专业技能，不断的培养一支具有创新意识的高素质专业技能人才，使职工具有开拓、创新、实干的精神。且在培训过程中，要因材施教，不断的改进培训方法，转变职工学习观念，创新培训教学内容，联系实际操作，使得职工不仅能够掌握基础理论知识，同时还能够掌握煤矿生产技术，解决实际生产过程中出现的问题，以促进企业安全生产工作的顺利进行，使得煤矿企业在激烈的市场经济环境大潮中立于不败之地且不断的进步发展。
【参考文献】
[1]曹志成.煤矿企业职业技能培训的几点思考[J].科技信息，2012，（13）：278-280.
[2]崔德金.浅谈煤矿企业如何进行职业技能培训[J].人力资源，2011，3（5）：173-174.
在当前知识更新越来越快的21世纪，煤矿企业要在激烈的市场竞争环境下发展，就必须要不断的学习，不断的转变创新职业技能培训的思维模式，努力培养一支具有创新精神、创新意识及能力的高素质专业队伍。但当前我国煤矿企业职工的知识水平普遍较低，缺乏专业技能人才，职工对于知识的学习态度消极，严重的阻碍了煤矿企业的快速发展。本文通过针对我国煤矿企业中存在的问题进行分析探讨，并就问题提出如何有效的提高煤矿企业职工队伍的整体素质及专业技能，对煤矿企业的职工进行有效的技能培养，以促进我国煤矿企业更好的发展。
【关键词】
煤矿企业；职业技能培训；有效途径
煤矿企业作为我国经济发展中的重要基础行业，且我国的煤矿企业已经具备有设计、施工及对大型煤矿、矿井进行管理的能力。随着大型现代化综采、综掘设备等在煤矿企业中的大量运用，促进了我国煤矿企业设备不断发展，但我国煤矿企业中的职工文化素质普遍较低。因此加强对煤矿企业职工进行技能培训及文化知识的学习，对提高煤矿职工的综合素质，最大限度的挖掘职工潜在的能力具有非常重要的意义，这成为了煤矿企业的重点工作之一。
1 煤矿企业在技能培训方面存在的问题
1.1 煤炭企业条件不好，不能留住人才
由于我国煤矿企业主要分布在交通较为不便利的偏远地区，且在大多数人眼中认为煤矿行业是一种高危险、安全程度低的行业。导致了煤矿行业很难吸引人才。而从事煤矿井下作业的工作人员主要是农民协议工，其文化程度不高，薄弱的安全意识，缺乏煤矿专业生产知识。
1.2 培训内容陈旧，培训方法单一
我国的煤矿企业为了能够促进生产效率的提高，强化安全生产，促进煤矿企业自身经济的发展，我国的一些煤矿企业已经拥有了独立的培训机构，能够对企业内部的职工进行技能培训，不断的培养职工的专业知识和专业技能，对新设备的使用能力，但在绝大部分的煤矿企业中，主要是靠地方的相关职业院校对职工进行培训。虽然职业院校在拥有雄厚的师资力量，在相关的专业领域上有其独特的教学理论，但学校的教学知识缺乏创新，与企业的应用严重脱节。同时学校的教学方法没有创新，过于单一，教学的内容泛而浅，没有针对性，导致了课堂教学知识不能真正的运用到实际的安全生产工作中，使得职工的学习兴趣不高，对职工技能培训效果不显著。
1.3 培训机制不畅，有过程无效果
在煤矿企业中主要从事安全生产的职工，自身的技能主要一部分是通过传统的以师带徒而掌握，从而获得工资，一部分是通过自身学习依靠自己的脑力劳动获取工资，因此职工的基础理论知识薄弱，对职业技能培训知识的掌握不透彻，甚至有些职工觉得技能培训是没有意义，学习态度消极。另外，煤矿企业在职工的技能培训上没有形成系统有效的机制，对于培训没有按照相关的法律法规进行，对于职业技能培训只是形式而已，对培训的效果不重视，并且对职工的技能培训缺乏相关的学习考核，评估制度及奖惩政策，削弱了职工学习的积极性和主动性。
2 深入开展煤矿职业技能培训的具体措施
2.1 树立安全生产理念
由于煤炭生产受到众多危险因素的影响，使得安全工作成为了煤矿企业各项工作的重点。“安全第一、预防为主、综合治理”成为了煤矿企业安全生产工作的原则。因此职工技能培训过程中，要加强对职工安全生产理念的培训，培养职工安全操作的意识，使得职工能够严格的按章作业，避免职工出现严重的违规、违章操作，出现“”三违“”现象，不断的降低煤矿生产过程中的事故发生率。
2.2 转变职工的学习观念
要提高职工技能学习的积极性，就要不断的转变职工学习的观念，使职工由被动学习向主动学习转变。并且在技能培训学习过程中针对重点岗位、工作及技术含量较高的职位，提出明确的专业技能要求，在技能培训中让职工不断的发现自身存在的不足及缺点，明确自身与职位所需求的技能及学历的差距，促使职工自己不断的学习。另外要对专业技术人才进行重点培养，培养一支具有专业技能及高素质且德才兼备的优秀技能人才。
2.3 采取多样化的培训形式，实现多层次及多角度的培训方法
针对我国煤矿企业的的实际情况及特殊的岗位，在技能培训形式上要采取灵活生动的形式，使得企业职工易于接受，并且在培训过程中培训方法尽量要全方位多层次，逐渐改变传统的课堂教学模式，培训内容要联系生产工作实际进行现场操作培训，使得教与学形成有效的互动，避免只是对职工进行单一的灌输，激发职工进行独立思考，以提高技能培训的质量和效益。
2.4 注重技能培训考核
由于不少企业只是进行简单的培训评价，导致煤矿企业技能培训效果不显著，所以为了保证技能培训的效果和质量，要对培训效果进行分析评价，对技能培训的教学质量作为考核重点，使得职工的职业技能培训能够更加有效。面对煤矿企业的众多特殊的岗位，技能培训后要对职工进行跟踪训练，避免职工出现工学矛盾、难以协调，培训后增加职工之间的互动训练具有非常重要的意义。
3 总结
随着我国经济的快速发展，煤炭企业成为了推动经济发展的主要力量。面对知识更新快速的时代，煤炭企业要在激烈的竞争环境下更好的发展，就必须创新职工技能培训方式、方法，鼓励职工不断的学习新的理论知识及专业技能，不断的培养一支具有创新意识的高素质专业技能人才，使职工具有开拓、创新、实干的精神。且在培训过程中，要因材施教，不断的改进培训方法，转变职工学习观念，创新培训教学内容，联系实际操作，使得职工不仅能够掌握基础理论知识，同时还能够掌握煤矿生产技术，解决实际生产过程中出现的问题，以促进企业安全生产工作的顺利进行，使得煤矿企业在激烈的市场经济环境大潮中立于不败之地且不断的进步发展。
【参考文献】
[1]曹志成.煤矿企业职业技能培训的几点思考[J].科技信息，2012，（13）：278-280.
[2]崔德金.浅谈煤矿企业如何进行职业技能培训[J].人力资源，2011，3（5）：173-174.