【摘 要】
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“新工科”建设已进入实质性推进阶段,其背景下的产教融合示范实验实训中心不仅是人才培养共同体和协同育人实践平台,更是集育人、科研、服务、培训、培育于一体的新型组织模
【机 构】
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安徽科技学院生命与健康科学学院,安徽科技学院财经学院
【基金项目】
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安徽省质量工程教学研究项目(2017jyxm0370);安徽省质量工程教学研究项目(2018jyxm0892);安徽省质量工程教学研究项目(2018jyxm0675);安徽省质量工程教学研究项目(2018jyxm0651);安徽省质量工程示范实验实训中心项目(2018sxzx56);安徽科技学院质量工程教学研究项目(X2017086)
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“新工科”建设已进入实质性推进阶段,其背景下的产教融合示范实验实训中心不仅是人才培养共同体和协同育人实践平台,更是集育人、科研、服务、培训、培育于一体的新型组织模式.以新制度经济学中的重要分析工具与理论模型——“GHM模型”为逻辑起点,可以发现“新工科”背景下产教融合示范实验实训中心的契约、产权均是不完全的,易诱发剩余控制权争夺、交易成本上升和机会主义行为增加等问题.为此,可从关系性契约的治理、战略一致性的要求、收益最大化的追求等方面着手,探索一条有效消解现实困境的道路.
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