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英语课堂教学中学生是主体，我们教师要尊重学生的主体地位，要舍得花时间让学生在课堂里多思多练；教师在课堂上讲得过多，就等于把他们请出了学习外语的主阵地。因此，教师在充分发挥主导作用的同时，更要保证学生积极参与语言学习的交际活动，真正确立学生的主体参与地位。那么，怎样才能在英语课堂上做到确立学生的主体性地位呢？我认为，创建宽松和谐的课堂教学氛围是前提保证；采取有利学生“主体表现”的教学方法和手段是关键。