【摘 要】
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所谓课堂教学隐性管理,主要是指教师在教学过程中,采取间接控制或通过潜在力量影响学生行为和心理状态的一种管理方法。在课堂教学中,教师若能恰当地运用目光示意,动作暗示,
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所谓课堂教学隐性管理,主要是指教师在教学过程中,采取间接控制或通过潜在力量影响学生行为和心理状态的一种管理方法。在课堂教学中,教师若能恰当地运用目光示意,动作暗示,表情导航、情感感染等方法,就会对学生产生潜移默化的作用,有利于增强教学的吸引力。所以,课堂教学的隐性管理是每位教师不应忽视的问题。是提高课堂教学实效的重要一环。下面,根据自己在教学实践中的切身体会,谈谈中学思想政治课堂教学隐性管理中的几种主要方法,旨在与各位同行商榷。
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