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教学质量是高等学校的生命线，为保证扩招形势下高校教学质量的稳步提高，加大教学质量的评价力度是行之有效的重要措施和途径。作者提出了“学生、教学委员会、系领导”三方面结合的一种课堂教学质量评价模式，以及相应的评价指标体系和实施办法。
量化评价课堂教学质量的思考
【摘 要】
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教学质量是高等学校的生命线，为保证扩招形势下高校教学质量的稳步提高，加大教学质量的评价力度是行之有效的重要措施和途径。作者提出了“学生、教学委员会、系领导”三方面结
【机 构】
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绍兴文理学院工学院浙江
【出 处】
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绍兴文理学院学报：教育教学版
【发表日期】
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2003年12期
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