【摘 要】
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数学是初中阶段学校教育的重中之重。不仅如此,数学在学生的学习生涯中同样扮演着非常重要的角色,对学生理性逻辑思维能力的发展有至关重要的作用。因此,教师必须教好数学,学
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数学是初中阶段学校教育的重中之重。不仅如此,数学在学生的学习生涯中同样扮演着非常重要的角色,对学生理性逻辑思维能力的发展有至关重要的作用。因此,教师必须教好数学,学生也应学好数学。但在实际的教学过程中,很多教师却由于缺乏科学、合理的教学方法,导致学生不会反思,不懂反思,教学质量、教学效率难以提升。那么,教师应怎样引导学生进行反思性学习呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验与近年来的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。
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