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随着新课改的实施,人们越来越重视体育教学的质量和效率.由于小学生年纪小,个性活泼好动,所以在体育课程中很容易走神.因此,教师在小学体育教学中要使用各种各样的教学方式,来吸引学生的注意力.情境教学法是一种把学生当作主导地位的教学方式,所以开展情境教学能够充分调动学生体育运动的兴趣.通过结合自身的工作经验,讲述分析了情境教学法在小学体育教学中的影响和运用措施,旨在为日后的教学提供一些参考.