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本单元通过对著名的卡通人物和卡通创造者的介绍让学生对卡通有进一步的了解。本课以阅读和口头表达训练为主，让学生能就“卡通英雄”的话题展开讨论，并对卡通的发展历史有一定的了解，并继续whothatwhich引导的定语从句的学习。本单元前两个模块已进行定语从句的学习，本课则是前面知识的延续。
《Cartoon Heroes》教学设计
【摘 要】
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本单元通过对著名的卡通人物和卡通创造者的介绍让学生对卡通有进一步的了解。本课以阅读和口头表达训练为主，让学生能就“卡通英雄”的话题展开讨论，并对卡通的发展历史有一定
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2007年12期
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