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<正>"儿童立场应是现代教育的根本立场。"课堂教学要从儿童出发,"把儿童看作儿童",让儿童一步步走到课堂中央。因此,当儿童与数学在课堂上相遇,择高处立,才能知道相遇后的"深度走向";向深处行,才能更好地促进儿童的全面发展。
择高处立，向深处行
【摘 要】
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<正>"儿童立场应是现代教育的根本立场。"课堂教学要从儿童出发,"把儿童看作儿童",让儿童一步步走到课堂中央。因此,当儿童与数学在课堂上相遇,择高处立,才能知道相遇后的"深
【机 构】
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北京市海淀区中关村第三小学;
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2004年期
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