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高中数学知识点多,题型复杂多变,对于农村学困生而言难度较大,不少学生自暴自弃,甚至放弃高中数学知识的学习,显然这是不可取的。因此,在高中数学教学过程中,教师应认真分析农村学困生的形成原因,立足高中数学教材,寻找针对性练习方法,使学生感受到学习的成就感,树立学习的自信心,实现学习成绩的提升。
农村学困生高中数学教材练习方法探析
【摘 要】
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高中数学知识点多,题型复杂多变,对于农村学困生而言难度较大,不少学生自暴自弃,甚至放弃高中数学知识的学习,显然这是不可取的。因此,在高中数学教学过程中,教师应认真分析
【机 构】
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广西隆林各族自治县隆林中学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2019年2期
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