【摘 要】
：
一直以来,家校融合开展小学语文阅读教学就是提升小学语文阅读教学效率的一条基本途径.然而,因为受到家校融合渠道不通畅等因素的影响,所以导致家校融合开展小学语文阅读教学
【机 构】
：
陕西省咸阳市,陕西省咸阳市武功县普集学区北营中心小学
论文部分内容阅读
一直以来,家校融合开展小学语文阅读教学就是提升小学语文阅读教学效率的一条基本途径.然而,因为受到家校融合渠道不通畅等因素的影响,所以导致家校融合开展小学语文阅读教学严重受阻.微信的巧妙运用能够畅通家校沟通的渠道,进而提升家校融合开展小学语文阅读教学的实效性.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕家校融合开展小学语文阅读教学展开浅显论述.
其他文献
随着高考评级体系“一体四层四翼”的提出与不断发展,近年来高考语文试题对学生的能力提出了更为严峻的考验.面对这样的形势,高中语文教师需要不断培养和提高学生的语文综合
时代在进步,社会在发展,学校教育也紧跟时代的步伐,在不断地进行改革.初中语文教学在学生所受教育过程当中起着承上启下的作用.新课改背景下的语文教学更加地注重课堂教学质
敢于质疑、善于质疑是提升学生能力的关键,只有产生了质疑,学生才能够围绕着问题去思考,才能够在质疑中得到成长.因此在小学语文教学过程中,要重视对学生质疑能力的培养,从而
语文课程的内容丰富多彩,语文课程教学的关注点历来有不同的思考,如何在更确切的关注点下开展语文教学,以确实提升学生语文素养,这是需要认真研究的一个问题,本文主要在理解
长期、优质的顾客是企业最重要的资产之一，也是企业生存与发展的基石。将顾客视为一种重要资产，对其进行开发、管理和优化是企业获取竞争优势的重要途径。顾客资产的研究属于现
新课标提出的“学生的主体性”,本文认为在学习文言文中同样需要,把学习的主动权还给学生,让学生积极参与到“文言文断句技巧”的探索上来,教师发挥好导学、导思的作用.
《鱼游到了纸上》是人教版四年级下册第七单元的一篇阅读课文,文章按照事情发展的顺序,以青年人“特别”的举止为线索,介绍了一位勤奋专注、画技高超的残疾人.教学中,抓住文
在《温儒敏论语文教育》一书中谈到,语文课不等于文学课,人文精神不等于文人精神.语文教学不能以培养文人、培养作家为目标.学语文主要是要学会表达,学会熟练、准确、得体地
当前在我国化工业生产过程中,对硝酸银标准溶液的需求量越来越大,通过硝酸银标准溶液能够检测出各类氯化物、碘化物和溴化物的具体含量,从而在后期使用这些化合物进行化工生
1999年10月通过了《中华人民共和国会计法》，新修订的《会计法》第二十七条从实质上要求各单位必须建立健全内部控制制度，以保证会计信息的真实性、合法性。单位的内部控制制度