【摘 要】
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思维导图是一种直观的知识表征工具,将其应用于小学数学教学,梳理出系统的简单知识结构图,可以让繁杂的问题变得有条理,帮助学生从繁杂的信息中迅速找出重点,理清思路,发现联系,从而促进学生知识系统建构与思维发散,帮助学生快速、顺利地提升知识表征能力。思维导图的有效运用,对于教师数学教学、学生数学学习,有较好的助推作用。
【基金项目】
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2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学数学教学中运用思维导图提升学生表征能力的实践与研究》的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB0393。
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思维导图是一种直观的知识表征工具,将其应用于小学数学教学,梳理出系统的简单知识结构图,可以让繁杂的问题变得有条理,帮助学生从繁杂的信息中迅速找出重点,理清思路,发现联系,从而促进学生知识系统建构与思维发散,帮助学生快速、顺利地提升知识表征能力。思维导图的有效运用,对于教师数学教学、学生数学学习,有较好的助推作用。
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