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1976年联合国教科文组织公布了《国际教育标准分类》，简称“ISCED”。1997年又推出了修订版，该标准已得到了世界各国普遍的认可与推行，它对我国高等职业教育的层次定位、类别属性、课程定向等问题都有着极为重要的参考价值。本文比照ISCED的新版内容，并且参加加拿大《职业岗位分类词典》中机电工程类技术员、技师、工程师等职业岗位的工作范围、结合笔者的教学经验，对《机械制造基础》课程的性质任务、内容梗概、教学方法等谈几点看法。