【摘 要】
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现在的初中数学教学已不再运用传统的教学方式进行教学,而是开始通过让学生学习数学知识来培养逆向思维能力,在多向探索的过程中学会创新。笔者的这篇文章主要研究了初中数学
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现在的初中数学教学已不再运用传统的教学方式进行教学,而是开始通过让学生学习数学知识来培养逆向思维能力,在多向探索的过程中学会创新。笔者的这篇文章主要研究了初中数学教学过程中对逆向思维进行培养的教学现状,并根据存在的问题提出了自己的见解和解决措施。
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