【摘 要】
：
该文运用巴特的符号学理论对《伊芙琳》进行一次叙事学的分析,以行动符码、阐释性符码、文化符码、义素符码、象征符码等5种符码来进行分析,来挖掘其内涵和特点。
In this p
论文部分内容阅读
该文运用巴特的符号学理论对《伊芙琳》进行一次叙事学的分析,以行动符码、阐释性符码、文化符码、义素符码、象征符码等5种符码来进行分析,来挖掘其内涵和特点。
In this paper, Barthes’ semiotic theory is used to conduct a narrative analysis of “Evelyn” with five kinds of symbols: action code, interpretive code, cultural code, symbolic code, symbolic code Analysis, to tap its meaning and characteristics.
其他文献
山西,自古以来就是多才多艺之乡.作为“山药蛋”派的领军人物,赵树理更是文坛上的一枝奇葩,周扬称他是“一位具有大众风格的人民艺术家”,他以其小说故事的通俗性、人物性格
围着孩子转，为家庭不辞辛苦，自诩称职的好妈妈。可孩子却不领情，总想逃离…… 曾看到过这样的公式：男人=事业，而女人=事业、做家务、伺候孩子、服侍丈夫…… 相信很多女人当妈后都深有体会，受到“男主外，女主内”的观念影响，很多妈妈即使上班，下班后家务、照顾孩子的重任很多时候顺理成章地落到了女人身上，成了一颗只围绕孩子转的卫星。似乎只有“全心全意”地付出，为了家庭和孩子，才称得上称职的好妈妈。 中
在大力發展新课改的形势下，国家教育主管部门就小学语文有效教学的内容做出了详细的要求，要求小学语文教学必须严格遵循以学生为主的教学原则，并将学生综合素质的培养始终放在语文教学的首要位置，以此来彰显小学语文教学的有效性。本文通过对现阶段小学语文有效教学影响因素的研究，探索小学语文教学有效性的实现路径。 一、小学语文教学有效性影响因素 （一）教师因素 教师是小学语文教学重要的组织者、引导者，其自身
中国画的教学已经由传统的拜师学艺模式转变到了现在的高校大规模扩招,中国画的技艺越来越普及.随着社会的发展和艺术实践的深入,中国一些艺术家和教育家逐渐树立起了自己的
本文对文化理念在公共艺术设计中的应用及其重要性问题进行了较全面、系统的分析,试图以此引起广大艺术创造者和研究者对民族性、地域性文化理念的重视,重新审视公共艺术与城
假象见意指写诗时通过对客观事物的生动描绘,含蓄地表达诗人的思想感情.首次出现在唐代诗人皎然的中,“江则假象见意,班则貌题直书”.诗人比较了江淹与班婕好的团扇诗创作手
随着数字化时代的到来,商业插画的发展空间越来越大,而数码插图作为数码科技的产物,它多样又不失艺术性的特点,与当今的快速的生活节奏和全面的信息视觉化的发展相适应,于是,