【摘 要】
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英语作为沟通的桥梁,在全球化的背景下,逐渐成 为人员素质考核的标准之一。由于语言学习的特殊性,年级较 小学生学习语言有助于其养成利用英语进行思考的能力。因 此,我国的
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英语作为沟通的桥梁,在全球化的背景下,逐渐成 为人员素质考核的标准之一。由于语言学习的特殊性,年级较 小学生学习语言有助于其养成利用英语进行思考的能力。因 此,我国的英语教育一般从小学就开始了。这一阶段的学习任 务主要以培养小学生对英语学习的兴趣与爱好为主,对具体的 语言类知识也有所涉及。本文通过分析现阶段小学英语教学 发展的现状及问题,根据教学中的基本元素,提出激发小学生 对英语学习兴趣的策略,以供小学英语教师参考。
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