【摘 要】
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长期以来，教师讲、学生听，早已成为高中英语课堂教学的主要形式。这种单一的教学模式束缚着学生语言实践活动的全面开展，使学生成为语言知识的被动接受者，使不少学生失去学习英语
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长期以来，教师讲、学生听，早已成为高中英语课堂教学的主要形式。这种单一的教学模式束缚着学生语言实践活动的全面开展，使学生成为语言知识的被动接受者，使不少学生失去学习英语的信心，这些制约了学生运用英语能力的提高及发展，已不适应新课程标准下的高中英语教学，课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式──合作学习。合作学习又称协作学习，曾在20世纪70年代风靡于美国。近年来，外语教学领域的大量研究充分揭示了合作学习的重要性。合作学习侧重以群组为形式，以学生为中心来组织教学活动，强调
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