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在课堂上，为了较为合理地评价文本解读的结论，或者有效矫正文本僻读的结论，我们需要处理好以下几个关系，以此发挥调控作用，引导学生建构更有说服力的意义。
文本解读需要处理好的几个关系
【摘 要】
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在课堂上，为了较为合理地评价文本解读的结论，或者有效矫正文本僻读的结论，我们需要处理好以下几个关系，以此发挥调控作用，引导学生建构更有说服力的意义。
【机 构】
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山西太原市教研科研中心
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2011年12期
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