【摘 要】
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<正>鉴于早期阅读对幼儿的长远发展的重要作用及我国早期阅读起步较晚,与之相关的研究也较少的现状。那么,如何指导小班故事绘本阅读呢?本文就从多形式激发幼儿的阅读兴趣;多
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<正>鉴于早期阅读对幼儿的长远发展的重要作用及我国早期阅读起步较晚,与之相关的研究也较少的现状。那么,如何指导小班故事绘本阅读呢?本文就从多形式激发幼儿的阅读兴趣;多种方法帮助幼儿理解绘本,掌握绘本阅读的方法;多角度渗透绘本阅读;实现幼儿在绘本阅读中的主体地位等方面展开研究,取得了显著的效果。1多种形式激发幼儿阅读故事绘本的兴趣小班幼儿以具体形象思维为主导,注意力短暂且容易分散,因此教师在组织故事绘本教学时要以游戏化、情境化的方
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