基于生态翻译论的吉林省老字号的英译策略

来源 :飞天 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cbladerunner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为贯彻国家“振兴老字号工程”精神,2012年2月29日,经吉林省商务厅批准,吉林省第一批“吉林老字号”企业授牌仪式在长春举行,省内58家企业获此殊荣。省政府的这一决定体现了对吉林省老字号企业在继承传统、品牌创新、扩大消费、繁荣市场、从而促进我省经济发展等方面发挥的重要作用的肯定。每个老字号都凝聚着中华民族聪明才智和辛勤劳动,它们不仅是重要的物质财富,更是一种 In order to carry out the national spirit of “rejuvenating the old and famous project”, on February 29, 2012, with the approval of Jilin Provincial Department of Commerce, the first batch of “Jilin old-time” enterprises awarding ceremony was held in Changchun, and 58 enterprises in the province Won this award. This decision of the provincial government embodies the affirmation of the important role played by the old-established enterprises in Jilin Province in inheriting the tradition, brand innovation, expanding consumption, prospering the market and thus promoting the economic development of our province. Each old name embodies the wisdom and hard work of the Chinese nation. They are not only an important material asset but also a
其他文献
时间是人类和一切事物存在的基本状态或运动过程,是自然科学和哲学的范畴和基本问题,也是人类生活中一个永恒的话题。自古以来,科学家、哲学家都试图明确地定义时间,揭示其本
在小学的数学教学阶段,课堂提问是课堂教学中师生交流、相互碰撞的重要的双边教学形式。古人云“学起于思,思源于疑。”明代学者陈献章说过:“前辈学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。”有疑有惑,便出现了“心求通而未得之意”。多精辟的话呀!真正道出了:“提问”的价值所在。但在目前的小学数学课堂教学中,提问的作用发挥的远远不够。在数学课堂中严重存在无效提问、低效提问的现象,
中学生物教学应创设问题情景,激发学生的学习积极性;发挥探究式教学的优势,合理组织学生进行探究;注重生物实验;学会运用问题;教学过程中重视培养学生的独立操作能力 ;搞好实验前的
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。  从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:  一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感  构建良好的师生关系,调动有效的学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动
历史学科的教学重点在于帮助学生建立历史思维能力,这同样有助于学生在今后的长远发展。教学过程中,利用激发学生兴趣、强化方法教育、挖深教材等方式,全面提高教学质量。 T
在物理学的推动下,人类文明的发展得到了长足的进步,物理学在人们的日常生活中扮演了越来越重要的角色,而高中物理教师对物理的教学直接或间接的影响到了我国物理学的进一步发展
高等教育肩负着培养高素质专门人才和造就创造型创新人才的重要使命,培养和提高人才的创新能力,是高等教育自身发展的需要,也是国家和社会发展的需要.谁拥有创新型人才,谁就
数学课作为中职教育的一门文化基础课,主要教学目的是提高学生文化素养,并为学习专业课打基础,在整个中职教育中具有举足轻重的地位和作用。近年来,职业中专的生源素质每况愈下,学生文化基础较差,学习兴趣不大,这些客观因素都给中职数学教学带业了不小的困难,影响中专数学教学目标的实现。为了更好地完成教学任务,要求数学教师必须更新观念,提高教学手段,改进教学方法。下面作者结合自己的教学实践谈谈职业中专数学教学的
在教育教学过程中,教师应该努力创设合作学习的情境为学生合作意识的养成与交往能力的发展搭建舞台.
化学在高中阶段的学习中非常重要,学生从初三开始接触化学课程,到进入高中学习时也就短短的一年时间,但高中化学课程的难度远远大于初中化学课程的难度,因此高中化学教师要积极的