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综合实践活动课程反映了以素质教育为目的新时代要求，城乡结合部小学的综合实践活动在推行中虽然达到了一定的效果，但是由于城乡结合部的小学，诸多方面影响制约着综合实践活动课程内容的效果。本文主要从城乡结合部小学综合实践活动课程常态化实施策略进行了初步探索，并试探性地对课程内容进行评价。
城乡结合部小学综合实践活动课程常态化实施策略研究
【摘 要】
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综合实践活动课程反映了以素质教育为目的新时代要求，城乡结合部小学的综合实践活动在推行中虽然达到了一定的效果，但是由于城乡结合部的小学，诸多方面影响制约着综合实践活动课
【机 构】
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沈阳市大东区望花小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年3期
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