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随着我国小学教育体制的改革，小学数学教学在反复阅览相互比较之后，才发现数形结合的教学方法颇为受用，傅种孙先生是这个方法的亲身实践者，即在上课时不能仅仅依照课本内容，而是选择与同学们互相问答的方式进行教学，采取这种方式能够让学生们深受启发。
数形结合思想的有效运用
【摘 要】
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随着我国小学教育体制的改革，小学数学教学在反复阅览相互比较之后，才发现数形结合的教学方法颇为受用，傅种孙先生是这个方法的亲身实践者，即在上课时不能仅仅依照课本内容，而是选
【机 构】
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福建省莆田市涵西中心小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2014年4期
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