【摘 要】
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目的：探讨多媒体案例教学法在护理本科《基础护理学》理论教学中的应用效果,为护理学教学方法改革提供参考依据。方法：将2009级护理专业本科学生（以下简称护生）417名随机分为试验
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目的：探讨多媒体案例教学法在护理本科《基础护理学》理论教学中的应用效果,为护理学教学方法改革提供参考依据。方法：将2009级护理专业本科学生（以下简称护生）417名随机分为试验组和对照组,试验组采用多媒体案例教学法,对照组采用传统教学法,课后采用自行编制的问卷调查表进行调查,评估两组的教学效果。结果：试验组学生在学习兴趣、知识理解记忆、解决问题能力及突出专业特色等方面满意度高、学习收获大,与对照组相比差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：多媒体案例教学法能提高护生多方面的能力,是一种较理想的教学方法。
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