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在传统的小学语文教学模式中，教学的主体是教师，学生只是被动接收知识的一方。并且，传统的小学语文教学模式下，教师与学生家长更加重视学生在课堂上学了什么而不是学生在课堂上做了哪些思考等；也更加重视学生的成绩，讲究“以成绩论英雄”。但是，随着社会的进步以及素质教育的发展，传统的小学语文教学模式越来越不能满足孩子发展与学习的需求。现在，越来越多的学生家长与老师开始重视教育，如何提高小学语文的课堂教学效率也得到越来越多的关注。笔者认为，培养学生对语文的兴趣、激发学生学习的主动性与积极性是提高小学语文课堂教学效率的关键。