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●教材分析《保存与调用过程》是小学五年级信息技术第9课的内容,它在回顾Logo语言主要知识点的基础上,带领学生学习并体验保存与调用过程的意义及作用。本节课要让学生了解定义过程是可以被保存,可以随时、反复调用的,从而大大简化程序设计,为他们以后进一步学习过程、编辑过程和完善过程打下基础。
《保存与调用过程》教学案例
【摘 要】
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●教材分析《保存与调用过程》是小学五年级信息技术第9课的内容,它在回顾Logo语言主要知识点的基础上,带领学生学习并体验保存与调用过程的意义及作用。本节课要让学生了解
【机 构】
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南京师范大学附中仙林学校小学部
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2018年8期
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