我的祖国蓝

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  “五星红旗,我为你骄傲;五星红旗,我为你自豪,为你欢呼,我为你祝福……”每当耳边响起这首的旋律,心中总是荡起层层清波。
  回望过去,短短一百年,从崛起到昌盛,从任人宰割的东亚病夫到国际社会的大国强国,这一段峥嵘岁月,辗转至今,我的祖国终谱就了她的传奇,谱就了她的伟大!
  脱贫攻坚,决胜小康,祖国经济发展一日千里。自2012年党的十八大首次提出第一个百年奋斗目标起,当时全国1.28亿仍在贫困线上挣扎的民众成了重点帮扶对象。为成功实现中国共产党成立100周年时全面建成小康社会的奋斗目标,脱贫攻坚即使异常艰难,仍需首先解决。聚焦“三区三州”深度贫困地区、东西部扶贫合作“点对点”、脱贫摘帽乡村振兴……截至2019年年底,我国已有9500多万人成功脱贫,平均每年1300万人,中国的脱贫攻坚战取得了辉煌的成果。经济巨龙,吾辈祖国也!
  国之重器,科技强国,祖国科研事业日新月异。6月23日,随着西昌火箭发射中心的一声巨响,载着北斗导航系统第五十五颗卫星的火箭缓缓升空。几分钟后,卫星传来了清晰的数据,发射厅爆发出了阵阵欢呼声,我国成为世界上第三个建成卫星导航系统的国家。北斗卫星系统的建立,终于将中国从上个世紀就开始的计划画上了一个完美的句号。自此,拥有了北斗这一利器,中国就拥有了自己真正独立的国防军事系统。科研雄鹰,吾辈祖国也!
  几万里河山壮丽,几千仞岳入苍穹。塞前经济红旗起,门外科法建设齐!
  从脱贫攻坚到国安法定再到北斗卫星,祖国正一步一步走向繁荣,雄鸡昂首,引吭神州,待吾有为,必报华夏!
其他文献
摘要:生活在楼宇高耸的城市里的幼儿,日常上下楼基本以电梯代步,因此,他们接触到楼梯的次数减少了,自然也缺乏了练习爬楼梯的机会,以至于许多幼儿在幼儿园里上下楼梯时异常紧张,或者因为动作不协调而发生拉长队伍,用手拖拽他人,不知道靠右行走等现象。《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域的子领域“动作发展”的目标一“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”中明确指出:3-4岁幼儿要能双脚灵活地上下楼梯[1]。
“双标”,顾名思义,双重标准,于不同对象施以不同标准,即便背道而“评”,依旧振振有词。双标并非新鲜事,古今中外双标大多被予以贬义,一如《变色龙》里的警长,于权贵讨好,于平民骄横;一如“只许州官放火,不许百姓点灯”,于权贵放纵,于平民压榨。正因许许多多类似的例子,双标一直为世人所批。可依我之见,双标一词并无过错,无非是奉行“标准”太失偏颇才遭种种诟病。  美国警察因压死黑人而受到美国群众的口诛笔伐,
“哪有什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行。”随着年龄的增长,我对这句话的理解越来越深刻了。我们有幸生活在和平年代,享受着生活的宁静与美好,可美好生活的背后,却是无数英雄在替我们负重前行。  为了能给我们创造一个祥和安宁的社会环境,缉毒警察们不顾个人安危,常年奋战在禁毒一线。他们在孤独中行进,在刀尖上“跳舞”,与邪恶为敌,与死神同行,只为把黑暗挡在我们看不见的地方。他们出镜的照片永远没有正面,
摘要:关爱留守儿童,加强留守儿童教育是全社会共同的责任。不让一个孩子掉队,全面实施义务教育是我们的基本国策。小学教育更是重中之重。既要教会他们知识以及获取知识的方法技能,又要培养他们形成正确的人生观、价值观、世界观,为他们健康的人生奠基。下面的论述就是从强化心理疏导、创建良好环境、注重知识能力培养等方面来进行阐述留守儿童的教育的。  关键词:小学教育;留守儿童;方式方法  随着社会的发展,农村外出
“你是谁?”“你要去做什么?”这两个问题看似十分简单,却往往能难倒一大批年轻人。这是为什么呢?因为这些年轻人是迷茫的。只有勇于挑战,超越自我,方能取得瞩目的成就。  在剛刚摆脱了繁重的学业与考试之后,即将步入社会的许多年轻人,都不禁会产生这样的疑问:“我要成为谁?”“我要去做什么?”这可能与来自环境的压力有关,但是,这些疑问从根本上讲,与一个人对自我的认知相关。甫入社会的年轻人,还不知道什么是人生
摘 要:对于数学这门学科来说,其在任何一个学习阶段都占据着比较重要的地位。而对于小学阶段的学生来说,由于其理解能力并不是很强,再加上数学这一学科最大的特点就是具有较强的逻辑性以及抽象性,所以在小学阶段就会有大部分学困生出现。为了减少数学学困生的数量,下文就将对提升小学数学学困生逻辑思维能力的相关策略进行分析探讨。  关键词:小学数学 学困生 逻辑思维能力  现在我国的教育改革工作已经开始朝向更为深
鸟欲翱翔,需先振翅;人欲远航,需先立志。  何以立志?  立志或以物为偶像,以求正心——陆游咏梅,一句“零落成泥碾作尘,只有香如故”以示其孤高雅洁;于谦吟石灰,一句“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”以示其磊落正直;周敦颐说莲,一句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”以示其清逸超群;郑板桥叹竹,一句“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”以示其顽强坚韧。  立志或以人为偶像,以求立身。从“死亡之路”凯旋而归的张
每一个人、每一件物都有其长处,切莫因自己的长处而骄傲,亦勿因自己的不足而自卑。就像那只小山羊一样,只知道天天炫耀自己能吃到小院子里的青草,但它永远也不可能吃到长颈鹿可以吃到的树叶。  俗话说,尺有所短,寸有所长。我们可能在某些方面具有一定的优势,切莫骄矜自喜,目中无人。在初中时,我成绩优异,便有些自命不凡,整天都是趾高气扬的,每逢遇到与自己意见不一的同学时,我从不肯耐心地听对方说完,总是一口咬定自
摘 要:提起英语学生纷纷表示没有接触过,学不会。那么面对这样一个情况,英语教师必须成为一个规划家,在教学中积极组织活动推动英语教学。教师应当从学生的年龄特征入手,借助行之有效的策略来刺激学生的学习行为。同样教师要注意收集来自学生的反馈信息以便能够推送学生喜爱的内容满足学生的需要。有些方法具有可鉴性,教师要加以研究,有针对性的应用,从而让学生学得更好。  关键词:小学英语教学 阅读教学 策略  学生
厚厚的紫色天鹅绒幕布像一個巨大的罩子,合上后就再也漏不出一点声响。后台静得可怕,人们陷在错落明灭的灯光里,只有闷闷的风扇声吵得脑仁作响。  她坐在窗边,撑着头看向外头斜倚的广玉兰。花全开了,硕大肥润的花瓣笼着一捧露水,在沉沉的夜色里仿佛承不住力,摇摇欲坠。  夏夜的风有些凉,掠过脚踝的风,竟有些刚刚踏进泳池的沁凉。她可以自由地伸展、延伸,手和脚都很灵活,她看了看自己蓬松的白纱裙,加了裙摆后几乎完全