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随着教育的不断改革和发展,对教学目标提出了新的要求。新课程改革指出不仅要注重学生的知识发生、发展过程,而且还要培养学生用数学的观点观察社会、思考问题,增强用数学的意识,真正让学生体会到“学以致用”。近年来,我坚持以新课标为指导思想,重视实践,加强对学生用数学能力的培养,作了一些探索,在本文中笔者谈谈对这一问题的一点思考和体会,供大家参考。