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目的:依托Blackboard(BB)平台构建麻醉药理学题库并探讨其应用效果。方法:参考国家执业医师考试、麻醉药理学教学大纲,在BB平台上编制麻醉药理学题库,麻醉学专业2013级、2014级本科生纳入研究对象。2016年题库构建完成,在2014级本科生的麻醉药理学教学中应用并观察其效果,与未应用BB平台题库辅助教学的2013级学生进行理论考核成绩比较。结果:应用BB平台题库辅助教学的2014级学生在小组讨论表现、课程考核成绩等方面均优于2013级学生(P<0.05)。结论:麻醉药理学网络题库提高了学