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本文运用认知学习理论于课堂教学之中,精心设计课堂教学各环节,有效克服学生学习障碍,提高学生的学习能力,完成教学目标.
运用认知学习理论创新课堂教学环节——以中职学校税收教学为例
【摘 要】
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本文运用认知学习理论于课堂教学之中,精心设计课堂教学各环节,有效克服学生学习障碍,提高学生的学习能力,完成教学目标.
【机 构】
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辽宁省农业经济学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年1期
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