浅谈小学高年级数学教学中创造性思维能力的培养

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现阶段,随着教育体制改革的不断深化,小学数学教学也发生了相应的改革与创新,其教材也很好的迎合了新课改要求下的“引导、独思、创造”式的教学需求.基于这样一种全新教育形势,如何更好的培养学生创造性思维也就显得尤为重要.基于此,笔者结合多年实践教学经验,以小学高年级数学教学为例,针对如何培养学生创造性思维进行了探讨,希望对后期小学数学教学工作有所指导.
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