“互联网+”背景下地方高校英语专业创新人才培养模式研究

来源 :高教学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Taosnowball
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着网络时代的降临,"互联网+"成为国家新的发展战略。我国"互联网+"的兴起不仅引领了信息化发展的新方向标,也为传统模式下地方高校英语教育教学体制和要求带来了新机遇和挑战。文章将从介绍"互联网+"概况出发,结合"互联网+"对地方高校英语专业学生提出的新要求分析,就地方高校如何适应"互联网+"趋势,创新英语专业人才培养模式进行对策方面的探讨。
其他文献
在学习“基因对性状的控制”这部分内容时,学生遇到一道练习题:
【摘 要】针对安徽某铅锌矿铅精矿和锌精矿开展了粒度分析、弱磁选和强磁选精选试验研究。试验结果表明,在不改变浮选工艺条件下,利用筛分严格控制精矿粒度,通过强磁选分离磁黄铁矿和铁闪锌矿,可将铅精矿品位由63.56%提高到74.54%,锌精矿品位由51.06%提高到54.81%。该试验结果可作为矿山提高精矿质量而进行技术改造的理论依据。  【关键词】铅精矿;锌精矿;筛分;磁选  近年来,对铜、铅、锌等硫
文章基于倪传斌(2009)的研究方法,以850名大学毕业生的问卷调查结果为基础,结合决策树模型分析法,对影响外语磨蚀的主要因素进行了提取、分析,其实验结果基本印证了原研究结论,
目前,高职教育在我国高等教育中已占半壁江山。随着招生规模的不断扩大,高职校的生源质量逐渐显现出滑坡现象,学生的整体素质不够理想。进行课堂教学模式改革是提高教育质量
文章调查并分析了国内四所高校三个年级韩语学习者利用网络学习韩语时的学习策略使用情况。调查结果显示:(1)这四所学校韩语学习者的学习策略使用处于中等频率水平。在六项学习
《地基与基础》课程是土木工程专业的一门重要的专业基础课程,该课程理论性、实践性强,与毕业后所从事的设计、施工密切相关。为培养学生的思考能力、自主学习能力、创新能力
随着新课程的推进,实施课堂有效教学已经越来越被广大教师所重视。结合本人的教学实践,发现在英语课堂教学中以激发学生学习兴趣为突破口,将有助于培养学生自主学习、合作探究学习的能力,真正提高英语课堂的教学效率。  课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。结合影响英语教学质量的关键因素,谈一谈自己在十几年的教学中有效教学的心得体会。  一、小组中激趣 有效
我县于2008年完成初中、高中学段新课程实验,现在已经步入后课程改革时期。在新课程实验中,我们不仅实现了教学方式的根本性转变,而且还在基本实验教学、案例调查、探究实验教学
编辑老师:你好!患者,男,因“饮酒后昏迷,抽搐3h”拨打120求救。病史:患者于3h前饮白酒后(约喝了3个口杯,但据同事了解平时酒量2口杯)出现胡言乱语,昏睡,继之昏迷,伴有剧烈抽搐,口吐白沫,无
在坚持“以人为本”的教育理念的今天,充分发挥班级少先队组织的教育影响功能,在一定的程度上拓宽了培养全面发展的人的教育途径。在少先队工作中也应顺应新课标的教育思想,让队员在和谐、民主、自由、宽松的制度和环境中茁壮成长。那么一个辅导员的素质能力与否,对于一个中队来说就起着关键性的作用。  一、要有积极进步的思想理念  为在队员面前更好地开展教育工作,加强少年儿童的思想道德教育,辅导员首先应积极学习“三