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<正>小学英语教学中,教师经常会创设一些情景,让学生熟练且愉快地练习句型,从而能熟练地运用交际用语。然而在实际操作过程中,学生在表达上往往显得不够开阔,在描述的内容上也只是局限于本课的一些词组短语,显得比较拘谨。那又是什么阻止了学生想象力的蔓延呢?
小学英语教学情景创设的问题与对策
【摘 要】
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<正>小学英语教学中,教师经常会创设一些情景,让学生熟练且愉快地练习句型,从而能熟练地运用交际用语。然而在实际操作过程中,学生在表达上往往显得不够开阔,在描述的内容上
【机 构】
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江苏省南通市通州区兴东小学;
【出 处】
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新作文(教育教学研究)
【发表日期】
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2010年05期
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