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摘 要
复习课在初中英语教学中作为关键的一个环节，其重要性不言而喻。学生对于学生是一个知识上的促进，技能上的增强。学生通过复习，对学过的知识进行重新的归纳，整理和概括，使这些知识能够有条理，系统化，在学生的头脑中井然有序。但是，如果我们不能很好地搞好复习，复习课就变成了简单的重复课。学生在学习起来，没有劲头，感到枯燥，无味，要想提高复习效果，我们必须从以下几方面着手。
【关键词】初中；英语；复习
作为英语学习中的一个必要的学习环节，学生应该在教师的指导下进行，有目的，有计划地进行复习。这个过程学生要占主动，以自学为主，自我总结，提升技能。下面是我的一些教学体会。
1 有计划，周密进行
英语复习课同样需要教师进行教学设计，备课，并且备课一定有重点，难点，有方法和措施。教师在备课前，要充分征求学生的意见，让学生把自己不会的地方提出来，教师按照学生所提的问题，按照教学大纲，制定出有效的复习措施。这个过程需要学生把自己不懂的地方列出来，重点的地方，难点的地方，学生都要一一列举。教师对于学生记忆单词的出现的问题，教师要帮助学生多从音，形和意思上去加强记忆，结合单词在句子中的运用，使对这些单词的理解更加深刻。单词记忆非常关键，尤其是中学生来说，难于突破单词这一关，教师一定要帮助学生度过这一关。
在我们的教学中，由于语言环境不好，我们需要给学生尽可能地创造，把学生这一个问题解决，就会更加促使学生对英语的学习兴趣。同时让学生一定要利用课下时间多读多写多背，培养学生英语预感，对学生做题帮助极大。
2 有的放矢，因人施教
中考英語对于英语的检测是多方面的，体型多，题量丰富多彩，知识面越来越宽。这些都促使学生能够做题过程中要快速，准确。但是由于平时的学习中学生的接受能力大小不同，学生的英语程度层次不同，所以，我们在复习过程中，就要从基础知识抓起，分层次，从不同角度出发，采用循序渐进式复习方式，将低层次，不同学生采用不同的复习方式，做到有的放矢。在做阅读理解题时，教师就要首先让学生从整体上把握文章的思想，然后再从具体的段落上仔细分析，相互比较各个选项之间的异同，结合上下段落的意思，进行详细的分析和比较，最后做出正确的选择。
3 精讲细练，讲考结合
教师在讲课的过程中，一定要结合教材，从教材抓起，以教材为基础。在每复习一单元时，每复习一个知识点时，教师都要给学生以专项训练，让学生做到学有所练，学有所获，讲练结合。从学生的练习中再次找到不足的地方，让学生把不足之处（练习题）留到笔记本上或者是纠错本上，对于共性的问题，教师在下次备课时还要做到重新复习，训练，直到学生做到全部掌握为止。系统规划各个层次，各个知识点的复习计划，例如：复习It takes sb. some time to do sth.句型时，同时比较sb. spend some time（in）doing sth.sb. spend some time on sth.教师要能够让学生对于“花费”的不同句型进行自我总结，这样也锻炼了学生的自主学习能力，同时教师要让学生能够自我出题，相互测验，适量批改，这样对于学生的全面复习英语做好坚实的基础。
4 紧扣教材，突破难点
当学生把重点知识掌握了之后，学生的复习就要放在自己的难点上，这些难点是应人而异的。每个人有着自己的难点，各不相同。教师要对学生各自的难点有详细的了解，针对这些难点中的共性问题，教师要能够在课堂之上做好统一的讲解和重复的练习，直至完全掌握为止。对于个别学生的个性难点，这就需要教师做到个别辅导，利用课下时间，进行专项辅导和专项训练。而这些辅导都需要教师进口教材，从教材实际中出发，基础抓起，让学生能够全面理解和掌握知识，采用全面辅导，个别突破。
5 加强听力训练
听力一般来说听力是很多人的弱项，很多人苦于无法提高自己的听力水平，而听力在中考考试中所占的比重是很高的，做不好的话很可能就难以通过考试。我认为想要提高听力水平就必须得不断的练习，坚持每天听一定时间的真题听力，听透，这样慢慢的就可以培养语感，听力也就变的越来越简单了，注意听听力时尽量不要看原文翻译，如果实在某句话或者某个词听不懂的时候再看。其次就是多读英文，听力不好的根本原因在于自己读的就不对，自己读的都不对当然就很难听懂，所以坚持每天朗读也是很有必要的，并且在读的同时要注意纠正自己的发音。你也可以下载一些VOA听，里面会有很多新闻，你试着去听听，看看能不能听懂，练听力效果不错。
6 加强阅读理解和写作训练
阅读首先要求有一定的词汇量，这个就得靠学生自己了，词汇量不足的同学就加把劲多背单词短语，充实自己的词汇量，再就是要多做几遍真题，揣摩作者的出题思路，把历年真题里经常出现的一些单词短语记录下来，反复记忆，烂熟于胸，这样坚持练习下来，拿一个不错的分数应该难度不大。作文就好说了，背几个重点句型或者作文模板，写作时直接往里套，再把字写干净整齐点，作文拿个一百来分不难。
7 严格控制答题时间
在复习的过程中，做习题时，非常重要的一点就是平时做题时一定要按照一定的时间来做，把答题的时间控制在一定的范围内，一定要控制好答题时间，中考时间是很紧的，而且实际考试时还要填涂答题卡，必须要把握好时间，否则就算你会做没时间也是白搭，一定要在保证答题正确率的前提下尽量提高速度。
教无定法，然而语言学有它自己的规律。在英语复习中，我们必须按照大纲要求，尊重语言本身的规律，因材施教，因人施教。
复习课在初中英语教学中作为关键的一个环节，其重要性不言而喻。学生对于学生是一个知识上的促进，技能上的增强。学生通过复习，对学过的知识进行重新的归纳，整理和概括，使这些知识能够有条理，系统化，在学生的头脑中井然有序。但是，如果我们不能很好地搞好复习，复习课就变成了简单的重复课。学生在学习起来，没有劲头，感到枯燥，无味，要想提高复习效果，我们必须从以下几方面着手。
【关键词】初中；英语；复习
作为英语学习中的一个必要的学习环节，学生应该在教师的指导下进行，有目的，有计划地进行复习。这个过程学生要占主动，以自学为主，自我总结，提升技能。下面是我的一些教学体会。
1 有计划，周密进行
英语复习课同样需要教师进行教学设计，备课，并且备课一定有重点，难点，有方法和措施。教师在备课前，要充分征求学生的意见，让学生把自己不会的地方提出来，教师按照学生所提的问题，按照教学大纲，制定出有效的复习措施。这个过程需要学生把自己不懂的地方列出来，重点的地方，难点的地方，学生都要一一列举。教师对于学生记忆单词的出现的问题，教师要帮助学生多从音，形和意思上去加强记忆，结合单词在句子中的运用，使对这些单词的理解更加深刻。单词记忆非常关键，尤其是中学生来说，难于突破单词这一关，教师一定要帮助学生度过这一关。
在我们的教学中，由于语言环境不好，我们需要给学生尽可能地创造，把学生这一个问题解决，就会更加促使学生对英语的学习兴趣。同时让学生一定要利用课下时间多读多写多背，培养学生英语预感，对学生做题帮助极大。
2 有的放矢，因人施教
中考英語对于英语的检测是多方面的，体型多，题量丰富多彩，知识面越来越宽。这些都促使学生能够做题过程中要快速，准确。但是由于平时的学习中学生的接受能力大小不同，学生的英语程度层次不同，所以，我们在复习过程中，就要从基础知识抓起，分层次，从不同角度出发，采用循序渐进式复习方式，将低层次，不同学生采用不同的复习方式，做到有的放矢。在做阅读理解题时，教师就要首先让学生从整体上把握文章的思想，然后再从具体的段落上仔细分析，相互比较各个选项之间的异同，结合上下段落的意思，进行详细的分析和比较，最后做出正确的选择。
3 精讲细练，讲考结合
教师在讲课的过程中，一定要结合教材，从教材抓起，以教材为基础。在每复习一单元时，每复习一个知识点时，教师都要给学生以专项训练，让学生做到学有所练，学有所获，讲练结合。从学生的练习中再次找到不足的地方，让学生把不足之处（练习题）留到笔记本上或者是纠错本上，对于共性的问题，教师在下次备课时还要做到重新复习，训练，直到学生做到全部掌握为止。系统规划各个层次，各个知识点的复习计划，例如：复习It takes sb. some time to do sth.句型时，同时比较sb. spend some time（in）doing sth.sb. spend some time on sth.教师要能够让学生对于“花费”的不同句型进行自我总结，这样也锻炼了学生的自主学习能力，同时教师要让学生能够自我出题，相互测验，适量批改，这样对于学生的全面复习英语做好坚实的基础。
4 紧扣教材，突破难点
当学生把重点知识掌握了之后，学生的复习就要放在自己的难点上，这些难点是应人而异的。每个人有着自己的难点，各不相同。教师要对学生各自的难点有详细的了解，针对这些难点中的共性问题，教师要能够在课堂之上做好统一的讲解和重复的练习，直至完全掌握为止。对于个别学生的个性难点，这就需要教师做到个别辅导，利用课下时间，进行专项辅导和专项训练。而这些辅导都需要教师进口教材，从教材实际中出发，基础抓起，让学生能够全面理解和掌握知识，采用全面辅导，个别突破。
5 加强听力训练
听力一般来说听力是很多人的弱项，很多人苦于无法提高自己的听力水平，而听力在中考考试中所占的比重是很高的，做不好的话很可能就难以通过考试。我认为想要提高听力水平就必须得不断的练习，坚持每天听一定时间的真题听力，听透，这样慢慢的就可以培养语感，听力也就变的越来越简单了，注意听听力时尽量不要看原文翻译，如果实在某句话或者某个词听不懂的时候再看。其次就是多读英文，听力不好的根本原因在于自己读的就不对，自己读的都不对当然就很难听懂，所以坚持每天朗读也是很有必要的，并且在读的同时要注意纠正自己的发音。你也可以下载一些VOA听，里面会有很多新闻，你试着去听听，看看能不能听懂，练听力效果不错。
6 加强阅读理解和写作训练
阅读首先要求有一定的词汇量，这个就得靠学生自己了，词汇量不足的同学就加把劲多背单词短语，充实自己的词汇量，再就是要多做几遍真题，揣摩作者的出题思路，把历年真题里经常出现的一些单词短语记录下来，反复记忆，烂熟于胸，这样坚持练习下来，拿一个不错的分数应该难度不大。作文就好说了，背几个重点句型或者作文模板，写作时直接往里套，再把字写干净整齐点，作文拿个一百来分不难。
7 严格控制答题时间
在复习的过程中，做习题时，非常重要的一点就是平时做题时一定要按照一定的时间来做，把答题的时间控制在一定的范围内，一定要控制好答题时间，中考时间是很紧的，而且实际考试时还要填涂答题卡，必须要把握好时间，否则就算你会做没时间也是白搭，一定要在保证答题正确率的前提下尽量提高速度。
教无定法，然而语言学有它自己的规律。在英语复习中，我们必须按照大纲要求，尊重语言本身的规律，因材施教，因人施教。