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提起作文教学，这似乎是一个老大难的问题。一般情况下，多数学生不喜写作文，写来写去，穷尽才思，分数却不可观；老师似乎也不好改作文，改来改去，耗尽心力，成效也不显著。可是细细思量，语文卷中的作文题是所有高考学科中分数设置最多的题目，其得分率当然不容小觑！因此，在高三的复习中，作文教学需静心梳理梳理，以至有迹可循。结合学生在多次考试中成功和失误的作文案例，笔者总结出一些作文教学的重点和难点。其中，考场作文必须亮“题”显得极为重要！
所谓的“亮题”，即通常所说的“点题”，是指在文章恰当的地方用简明扼要的语句交代或提示文章的主旨，以使文章中心突出，主题鲜明，给阅读者留下深刻的印象。由于考场作文评阅速度比较快，因此，考场作文必须亮“题”，大胆亮出与题旨相关的字词语句，以防止作文内容过于含蓄朦胧而导致阅卷老师误判文章偏题而得低分。
记得曾在一作文期刊上读到江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授一席话，他说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”言下之意，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在评阅作文瞬间便已知晓文章主旨大意；“犹抱琵琶半遮面”固然韵味悠长，但太过曲折，太过含蓄，却是一种浪费，并且是高考作文的大忌。我没有经历过高考阅卷，但省级以下的阅卷场数还是比较多的，每次评阅作文时都有一种强烈的感受：考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将文意题旨显豁地“亮”出来，在作文中要不断提到文题，点明行文和命文的关系，引领阅卷教师的注意力。有时候一个关键词或是一个关键句，就会救活一篇作文！如果考场作文没有扣题意识，亮题之笔，那么被打成低分作文的“冤假错案”也不是不可能的。当年，荣获首届全球华人少年写作征文大赛金奖的费滢滢同学，她的高考作文只得25分。原来，她的考场作文不能说写得不好，但确实不够切题，偏离了题意，缺少亮题之笔！
由此可见，亮题，是获取作文保险分的奠基石；亮题，是获取考场作文高分的妙招数；亮题，是挽救偏题、离题作文的救命草！
那么，究竟在哪些地方亮出文意题旨呢？这要看考生对整篇文章的构思以及考生自身的语言组织能力。要將亮题与文章的内容有机结合，达到完美的统一，常见的有以下一些方法。
首先，标题亮题法（封闭式命题作文除外）。常言“题好一半文”， 标题是文之眼，对材料作文、话题作文和半命题作文来说，拟一个好标题至关重要。观点鲜明、简洁醒目的标题，能吸引阅卷老师的注意力。这种标题能反映文章的主旨，题意即是文意。笔者曾组织学生练习2011年语文高考天津卷的作文时，一些学生的作文题目就亮出了文章的主题，例如：《镜观人生》、《镜中窥人》、《“镜”标会》、《假如给我三面镜》、 《明“镜”致远》、《镜能生慧》等等。
其次，题记亮题法。题记不是每篇文章必需的，但若有题记，一定要指示或凸现文章的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，写作文巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。如《感谢父亲》一文的题记是：“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，同时也亮出了“人世间这份平凡而又高尚的亲情”这一主旨。
第三，篇首亮题法。在文章的开头，落笔直入主题，或紧扣话题，以起到开宗明义的效果。考场作文篇首迅速入题，提纲挈领，可为全文定下基调，也让阅卷老师初读文章，就已知端倪。一般来说，记叙文开头要开门见山，见人见事；议论文开头则要亮观点，开门见山，一语破的；如《书趣》一文的开头：“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”这样的开篇干净利落，直奔主题，给人以开宗明义之感。对于考场作文而言，实在是值得学习借鉴的写作技巧。
第四，篇中点题法。即在文章叙述或论证的过程中，不失时机地以简洁精练的语句，恰如其分地亮出文题所蕴含的深意。在某些段落或每个段落的开头或结尾，用结构大致相同，语意相似的句子反复亮题，犹如《诗经》中的重章叠唱，既增强了视觉感，又强调了文章主旨。有时着墨不多的几个词句，就能使文章思路清晰，使阅卷老师豁然开朗。
第五，卒章亮题法。因为文章的结尾，担负的使命之一就是点明或深化文章的主旨，好的结尾不仅在结构上起到照应开头的作用，还能在内容上起到总结全文、深化主旨的效果，这样可以再次让阅卷老师准确地把握全文的中心。因此，在文章结尾处运用简洁的语言点明主旨，具有画龙点晴的作用。例如，江苏高考满分作文《拒绝平庸》的结尾：“为大智慧者提供拒绝平庸的空间，是一个时代的任务、一个民族的任务。拒绝平庸，更是每个人的任务。”重庆高考满分作文《难题》的结尾：“青年们，要记住这一难题，要摆脱这一难题，呐喊出：在死亡到来之前，让生命与日争辉！”可以看出，两篇考场作文卒章亮题，有力地收束全文，既点了话题又深化了主旨。
综上所述，正所谓考场作文需“亮题”。如果考生学会并掌握在作文中恰到好处的“亮题”，那么，考场作文的结构将会愈加清晰，主旨也愈加鲜明。因此，重视“亮题”，不容小觑！当然，考场作文要求得到满意的分数，不是只掌握一些雕琢之技巧就可以的，更重要的是作文之源有活水，考生必须加强平时的文学修养，勤于关注社会，勤于感悟生活，勤于练笔写作。如此，优秀的考场作文自然水到渠成！
所谓的“亮题”，即通常所说的“点题”，是指在文章恰当的地方用简明扼要的语句交代或提示文章的主旨，以使文章中心突出，主题鲜明，给阅读者留下深刻的印象。由于考场作文评阅速度比较快，因此，考场作文必须亮“题”，大胆亮出与题旨相关的字词语句，以防止作文内容过于含蓄朦胧而导致阅卷老师误判文章偏题而得低分。
记得曾在一作文期刊上读到江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授一席话，他说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”言下之意，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在评阅作文瞬间便已知晓文章主旨大意；“犹抱琵琶半遮面”固然韵味悠长，但太过曲折，太过含蓄，却是一种浪费，并且是高考作文的大忌。我没有经历过高考阅卷，但省级以下的阅卷场数还是比较多的，每次评阅作文时都有一种强烈的感受：考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将文意题旨显豁地“亮”出来，在作文中要不断提到文题，点明行文和命文的关系，引领阅卷教师的注意力。有时候一个关键词或是一个关键句，就会救活一篇作文！如果考场作文没有扣题意识，亮题之笔，那么被打成低分作文的“冤假错案”也不是不可能的。当年，荣获首届全球华人少年写作征文大赛金奖的费滢滢同学，她的高考作文只得25分。原来，她的考场作文不能说写得不好，但确实不够切题，偏离了题意，缺少亮题之笔！
由此可见，亮题，是获取作文保险分的奠基石；亮题，是获取考场作文高分的妙招数；亮题，是挽救偏题、离题作文的救命草！
那么，究竟在哪些地方亮出文意题旨呢？这要看考生对整篇文章的构思以及考生自身的语言组织能力。要將亮题与文章的内容有机结合，达到完美的统一，常见的有以下一些方法。
首先，标题亮题法（封闭式命题作文除外）。常言“题好一半文”， 标题是文之眼，对材料作文、话题作文和半命题作文来说，拟一个好标题至关重要。观点鲜明、简洁醒目的标题，能吸引阅卷老师的注意力。这种标题能反映文章的主旨，题意即是文意。笔者曾组织学生练习2011年语文高考天津卷的作文时，一些学生的作文题目就亮出了文章的主题，例如：《镜观人生》、《镜中窥人》、《“镜”标会》、《假如给我三面镜》、 《明“镜”致远》、《镜能生慧》等等。
其次，题记亮题法。题记不是每篇文章必需的，但若有题记，一定要指示或凸现文章的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，写作文巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。如《感谢父亲》一文的题记是：“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，同时也亮出了“人世间这份平凡而又高尚的亲情”这一主旨。
第三，篇首亮题法。在文章的开头，落笔直入主题，或紧扣话题，以起到开宗明义的效果。考场作文篇首迅速入题，提纲挈领，可为全文定下基调，也让阅卷老师初读文章，就已知端倪。一般来说，记叙文开头要开门见山，见人见事；议论文开头则要亮观点，开门见山，一语破的；如《书趣》一文的开头：“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”这样的开篇干净利落，直奔主题，给人以开宗明义之感。对于考场作文而言，实在是值得学习借鉴的写作技巧。
第四，篇中点题法。即在文章叙述或论证的过程中，不失时机地以简洁精练的语句，恰如其分地亮出文题所蕴含的深意。在某些段落或每个段落的开头或结尾，用结构大致相同，语意相似的句子反复亮题，犹如《诗经》中的重章叠唱，既增强了视觉感，又强调了文章主旨。有时着墨不多的几个词句，就能使文章思路清晰，使阅卷老师豁然开朗。
第五，卒章亮题法。因为文章的结尾，担负的使命之一就是点明或深化文章的主旨，好的结尾不仅在结构上起到照应开头的作用，还能在内容上起到总结全文、深化主旨的效果，这样可以再次让阅卷老师准确地把握全文的中心。因此，在文章结尾处运用简洁的语言点明主旨，具有画龙点晴的作用。例如，江苏高考满分作文《拒绝平庸》的结尾：“为大智慧者提供拒绝平庸的空间，是一个时代的任务、一个民族的任务。拒绝平庸，更是每个人的任务。”重庆高考满分作文《难题》的结尾：“青年们，要记住这一难题，要摆脱这一难题，呐喊出：在死亡到来之前，让生命与日争辉！”可以看出，两篇考场作文卒章亮题，有力地收束全文，既点了话题又深化了主旨。
综上所述，正所谓考场作文需“亮题”。如果考生学会并掌握在作文中恰到好处的“亮题”，那么，考场作文的结构将会愈加清晰，主旨也愈加鲜明。因此，重视“亮题”，不容小觑！当然，考场作文要求得到满意的分数，不是只掌握一些雕琢之技巧就可以的，更重要的是作文之源有活水，考生必须加强平时的文学修养，勤于关注社会，勤于感悟生活，勤于练笔写作。如此，优秀的考场作文自然水到渠成！