【摘 要】
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在我国社会不同思想意识相互激荡、一系列社会思潮暗流涌动的今天,树立和宣传正面典型,教育人们学习正面典型,成为引领社会风尚、凝聚发展合力的应有之义。然而,正面典型教育
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助项目阶段性成果,项目编号:2016AC002
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在我国社会不同思想意识相互激荡、一系列社会思潮暗流涌动的今天,树立和宣传正面典型,教育人们学习正面典型,成为引领社会风尚、凝聚发展合力的应有之义。然而,正面典型教育从应然的可能向实然的可行顺利转化,需要正确的价值观和科学的方法论。正面典型教育成为可能,取决于正面典型的内源力——真理力量和道义力量,及其特有的外显力——精神力量和物质力量。新时代,确保正面典型教育成效,需要时代孕育典型的资源条件、文化心理倾向的心理条件、社会发展需求的社会条件、大众传媒构建的媒介条件与多元理论背景的理论条件。
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