【摘 要】
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在反思高职思想政治教育时,我们可以发现,其已经得到人们的广泛支持。人们在新理念的支持下,对于学生的发展有了新的评估和认知。以高职学生的现实需求而言,他们不仅仅要掌握技术,还需要生成融入团队的能力,融入生活的能力。因此除了教授学生各种知识,我们还需要培养学生的意志、精神。以社会大环境而言,我们不仅仅要培养具有双基的建设者,还需要培养有社会责任感、可持续发展的创新型人才。传统教育方法在当前的社会背景下已经不再占据优势。在开展高职思想政治教育活动时,我们同样需要面对这种问题,如何才能让教育活动贴近时代发展,贴近
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在反思高职思想政治教育时,我们可以发现,其已经得到人们的广泛支持。人们在新理念的支持下,对于学生的发展有了新的评估和认知。以高职学生的现实需求而言,他们不仅仅要掌握技术,还需要生成融入团队的能力,融入生活的能力。因此除了教授学生各种知识,我们还需要培养学生的意志、精神。以社会大环境而言,我们不仅仅要培养具有双基的建设者,还需要培养有社会责任感、可持续发展的创新型人才。传统教育方法在当前的社会背景下已经不再占据优势。在开展高职思想政治教育活动时,我们同样需要面对这种问题,如何才能让教育活动贴近时代发展,贴近
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