孩子进入高三，对每个家庭来说都是一件非常重要的事情。无论孩子还是家长，在随后的一年中都会经受很大的压力与考验。这一年，要想顺利帮助考生完成最后的冲刺，家长需要学习很多有关知识。
　　刺激孩子主动学习的欲望
　　1.把主动权交给孩子
　　家长反复的耳提面命，会给孩子留下啰唆的印象，即使再听话、再老实的孩子也不喜欢父母啰唆，这会让他产生“自己很没用，怎么也做不好”的感觉。因此，面对高三学生，家长要把主动权交给孩子。
　　如何做到这一点呢？首先要尊重孩子的意见。即使感到有必要叮嘱，也得和孩子商量：“爸爸妈妈有点想法，你要不要听？”如果孩子不念书，你看不下去，可以说：“难得放假，玩一玩是应该的，玩高兴了想不想学习一会儿？”把孩子放在平等的地位，少指派，多商讨，孩子的学习主动性就会更高，也不会形成逆反心理，而家长也达到了目的。比如，你想让孩子学习，可以问他，是先学一小时还是先玩一小时？把决定权交给孩子，然后督促他完成就可以了。
　　2.认真对待孩子的理想
　　当我们问孩子：“你的理想是什么？”很多孩子并不清楚自己将来想干什么。这时，家长要结合现实，观察孩子的兴趣和特长，问问他对什么行业感兴趣，向往什么城市等，引导他思考和规划未来。如果孩子对未来有了自己的打算，家长不要因为孩子的想法不现实、不成熟就嗤之以鼻或冷嘲热讽，要帮助孩子分析他的优缺点，帮助他制订一个可行性计划。
　　3.帮孩子获得认同感和成就感
　　青春期孩子非常需要认同感和成就感，一旦拥有了这两种感受，他们就会有无限动力，学习劲头十足。每次孩子做完功课，家长都要对孩子表示认同，可以适当表示，孩子学的知识越来越高深，父母都看不懂了，孩子能把这么难的题做对，很了不起等等。或者不时地向孩子请教一些问题，这样既能让孩子感到家庭的友爱，又很有成就感。
　　把家庭打造成高考團队
　　高考在即，家长会更加关注孩子的学习情况。但此时大部分家长已经辅导不了孩子，能做的似乎就是当好“后勤部长”了，这让不少家长产生了挫败感。
　　高三家长真的已经无力帮助孩子提高学习成绩了吗？事实上，即便家长在学习内容上帮不上忙，但在学习方法上却可以有所作为。孩子学习中的诸多细节，还需要家长给予足够的关注。通过以下方法，家长完全可以将家庭打造成一支高考备战团队。
　　1.要有紧迫感
　　高考是孩子人生新阶段的起点。为让孩子全力备战高考，很多家长愿意付出一切，同时也要求孩子为了高考放弃任何娱乐。然而，高三学生十七八岁，风华正茂，不娱乐忍几天可以，在一段时间内完全放弃则很难。因此，家长要与孩子及时沟通、达成共识：不是放弃娱乐，而是暂时克制娱乐，做现阶段最重要和最有价值的事，同时要让孩子有紧迫感。很多孩子在高三初始觉得“不用急，还有一年时间呢”，得过且过，等高三过了大半才猛然醒悟，但时间不多了，眼看高考来临，孩子失去了奋力一搏的勇气。
　　2.成立高考作战指挥部
　　有些专家说：“学习是一辈子的事情。为应付考试而不得不记忆和学习的东西，考过之后马上就会忘记，所以为应付考试而学习是可悲的。”此话不错，但如果家长真的为此放松对孩子的要求，那就错了。对高三学生来说，分数始终要放在第一位。家长可以把高考当成孩子人生的第一个战场，主动配合孩子，帮助孩子统筹复习大局。虽然我们不能直接教给孩子具体的书本知识，但在学习方法上是可以极大帮助孩子的。
　　复习和总结是高三学生必不可少的学习环节。如何科学制订复习计划，很多孩子并不真的知道。为此，家长要及时跟孩子沟通，观察孩子学习中存在的问题，引导孩子合理安排学习进度。
　　对复习计划的制订，需注意：
　　第一，弄清现阶段孩子的学习状况和心理状况。可以不提目标和要求，但要做到心里有数。家长若不清楚孩子的实际水平，则很难帮助孩子制订出好的复习计划。
　　第二，让孩子独立做复习规划，家长适当参与。若孩子有抵触情绪，家长可以不过问，选择信任孩子，但要定期提醒孩子，计划按时完成了没有，并以周为单位，检查孩子的学习进度。如果孩子提前完成，可以加任务；若未完成，要查找原因，是偷懒了还是学习动力不足？若是后者，就调整方案，放慢进度，千万不要为了赶进度，稀里糊涂地就过去了。
　　第三，家长在征得孩子同意后，可以将孩子房间布置成“高考作战指挥部”。将过期挂历翻过来使用，在挂历的背面标上学科，贴在房中，让孩子在上面填上学科的主要知识点、公式、定理等，既随时记忆，也便于做题时不翻课本就能找到公式、定理。让孩子自己提炼课本的知识点，这样他会形成深刻记忆，知识的应用也会更加自如。通常，一个学科的“参考挂历”只需1～2个小时就可完成，这将是今后一年孩子备战高考的作战地图。
　　3.正确使用复习资料
　　高考在即，很多考生会大量购买参考书，似乎只有将那一本本宝典、题集全做完，高考才有更大胜算。殊不知，这样做反而忽略了最宝贵的高考复习资料。那么，什么是最宝贵的高考复习资料呢？
　　最宝贵的复习资料一：《考试说明》。《考试说明》其貌不扬，却是很多优秀学生的高考“撒手锏”。《考试说明》由高考各学科命题组专家编制，每年的高考命题都会以它为基准。《考试说明》明确告诉考生，考什么、怎么考、考多难，并特别指出难题、中档题和容易题的比例。通过《考试说明》，我们知道高考中容易题和中档题占80%，这就意味着复习时应把重点放在中低档题上，不要死抠难题。同时，家长必须翻阅《考试说明》，不懂就问，让孩子的“参考挂历”要点与《考试说明》的考点对应起来，帮助孩子落实高考考查范围，这对孩子在“高考战役”中取得胜利非常有用。
　　家长要提醒孩子：《考试说明》上出现的每个知识点都要在课本上落实到位，同时《考试说明》上的参考样题也别轻易放过，要认真揣摩出题意图、考查要点。 　　最宝贵的复习资料二：课本教材。很多学生进入高三后就把课本丢到脑后，认为课本内容浅，参考价值不大。这是一个巨大的误区。如果说《考试说明》是高考命题的依据，那么课本就是高考命题的依托，复习时一个也不能少。因为“参考挂历”上的知识点来源于课本，孩子在学校复习完课本内容后，在家要合起课本，以制作的“参考挂历”为主联系课本，看自己是否完全掌握了课本内容。
　　家长要叮嘱孩子：对课本教材，首先要研究目录，通过目录把各章节的知识脉络理清；其次要研读课本，每章节内容要一字不落地认真看完；再次要不断浏览书上做过标记的知识点，加深印象；最后重回目录，形成一个完整的知识体系。
　　最宝贵的复习资料三：高考真题。在众多复习资料中，历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范，成为最值得研究的试卷。
　　家长要引导孩子：高考真题可以通过两种方式进行训练：一是规定做题时间，模拟高考，以提高考生的解题速度和应试状态；二是将历年高考真题分类集中，对某一类型试题进行专项训练，以达到对该题型的有效突破。
　　最寶贵的复习资料四：学生笔记。家长要指导孩子做好笔记，每天每科一题即可。家长也可以做出硬性规定，一题一讲解，让孩子像老师一样将题讲述给自己听，让自己弄清楚这道题的来龙去脉。
　　至于其他较好的方法、技巧类辅导教材，家长可以自己先看，与孩子沟通后再买。
　　4.掌握记忆规律
　　记忆的敌人是遗忘。很多孩子都有这样的体验：明明复习过的知识，但考试时就是想不起来，只有一个模糊的影子。这对高三考生来说，可不是好事。此时，家长要做的就是让孩子不断重复，将短时记忆变为长时记忆。
　　以下几种记忆方法，有助于孩子考前记忆：
　　图形强化、联想记忆。制作“参考挂历”，孩子自己动手，自行提炼知识点，印象会比较深刻。通过这些知识点形成联想记忆，并依赖自己提炼的知识点做题，想忘记都难。
　　复述记忆。前面说过，让孩子每天每科一道题，将所有步骤写全，将题的来龙去脉完整说出，达到可以给人讲授的地步，必然印象深刻。
　　规律记忆。英语单词量大，记忆它们要找规律。如很多单词的词根相同，只是前缀加上in、on、en、dis等，后缀加上ly、lly、tion等，可以花数天整理，整理好后孩子只需记忆词根即可。
　　联想、理解法记忆。有些知识缺乏内在联系，材料本身无意义，不易识记。建议孩子通过联想法、内在联系法将这些无意义的材料人为地赋予意义，或者找到这些材料内在的一些联系，把它们串在一起记忆。理科的一些内容，可以抓住问题本源，理解后再记忆，这样就不容易遗忘。
　　5.关于填报志愿
　　关于志愿填报，家长可先上网收集一批专业，每次让孩子从中选10个，每月选一次。几个月下来，基本就能确认孩子的兴趣与想报考的专业了。需要提醒的是，家长千万不要给孩子定专业。要想让孩子在高三有信心、有效率地学习，家长就不要过多干涉，只需配合，同时也要相信孩子，给他空间。家长始终要牢记：孩子有自己的想法，在与孩子没有充分沟通之前，不要想当然，更不要强硬地将自己的意志强加给孩子。
　　以上，就是把家庭打造成高考战役“攻城略地”精锐团队的方法，家长特别是高三学生的家长不妨一试。
　　【编辑：杨子】