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“于丹现象”的出现,促进了国学教育的进一步普及,激发了人们学习传统文化的兴趣,唤醒了国人对传统文化内心深处的热爱.笔者以“于丹现象”为例,分析了国学教育在那些方面推动了传统文化的传承,试图为弘扬传统文化、促进文化传承,提供一种方向和思路.
以“于丹现象”为例浅析国学教育在文化传承上的推动作用
【摘 要】
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“于丹现象”的出现,促进了国学教育的进一步普及,激发了人们学习传统文化的兴趣,唤醒了国人对传统文化内心深处的热爱.笔者以“于丹现象”为例,分析了国学教育在那些方面推
【机 构】
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呼和浩特市第一中学 内蒙古呼和浩特 010030
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年7期
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