【摘 要】
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为探讨大学生的学习动机问题与基本心理需要的关系,采用问卷法对750位大学生进行调查研究,发现:基本心理需要及3种具体的心理需要得分与学习动机自我诊断总分呈显著负相关。
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为探讨大学生的学习动机问题与基本心理需要的关系,采用问卷法对750位大学生进行调查研究,发现:基本心理需要及3种具体的心理需要得分与学习动机自我诊断总分呈显著负相关。进一步的多元回归分析发现,基本心理需要总分越高,学习动机问题越少以及学习目标存在较少困扰,胜任需要得分越高,学习动机较强,反之,则相反。可见,满足大学生的基本心理需要是激发学习动机的必经之路。
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