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为了构建高职英语第二课堂,研究采用问卷调查法收集数据,依托学生英语学习目标及需求,分析学生对高职英语第二课堂的需求,发现构建第二课堂的必要性.同时,较为完备的第二课堂构建内容需要涉及口语、翻译、阅读等多项技能提升需求,并对第二课堂的构建提出建议,研究成果对如何有效开展第二课堂有一定借鉴作用.
基于五年制高职生英语学习需求下的第二课堂构建分析——以德宏职业学院为例
【摘 要】
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为了构建高职英语第二课堂,研究采用问卷调查法收集数据,依托学生英语学习目标及需求,分析学生对高职英语第二课堂的需求,发现构建第二课堂的必要性.同时,较为完备的第二课堂
【机 构】
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德宏职业学院,云南 德宏,678400
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2019年32期
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