【摘 要】
:
单一、呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣,不能体现语言的生动性,而且导致大部分学生的英语交际能力不尽人意。行动感悟教学法以学生的需要为教学目的,采用灵活多样的
论文部分内容阅读
单一、呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣,不能体现语言的生动性,而且导致大部分学生的英语交际能力不尽人意。行动感悟教学法以学生的需要为教学目的,采用灵活多样的教学手段,充分发挥学生的学习主动性,力求培养学生的关键能力。本文阐述了在英语教学中,在培养学生关键能力方面创新课堂教学的几点做法。
Single, rigid teaching methods easily make students lose interest in learning, can not reflect the vivid language, but also lead most students’ English communication skills are not satisfactory. Action perception teaching method to the needs of students for teaching purposes, the use of flexible teaching methods, give full play to students’ learning initiative, and strive to develop the key ability of students. This article describes several approaches to innovating classroom teaching in English language teaching in order to develop students’ key competencies.
其他文献
耳聋常由先天或遗传、年老、外伤、药物中毒、噪音及急性传染病引起,但缺钙引起耳聋还是近年来的新发现。英国科学家证实,缺钙可致耳蜗局限性脱钙,继而耳蜗形态改变破坏内耳
初中阶段物理是的重要学科之一,通过有效的开展物理教学,提升学生的物理思维能力,培养学生形成良好物理学习习惯,并能够独立自主的思考与分析,助力于学生创新意识的形成。文
原创性物理实验题对学生思维开发具有关键性的作用,以学生思维开发为基础,从结合易错点、易忽略点、学生想法三方面,分析了原创性物理实验题开发途径,对物理教学效率的提升具
文题实录 也许你常常感叹自己缺少美:或长相不俊美,或身材不健美,或衣着不华美,或举止不够时尚美,或言谈缺乏流畅美,或歌声没有旋律美……然而,某一个事物、某一个人在某一瞬间给了你触动,让你睁开了发现美的眼睛,你发现,原来自己也是美的。 请以“原来自己也是美的”为话题,写出你发现自己的美的经历,让我们分享你的欣喜和快乐。 要求:可叙可议,也可夹叙夹议;材料具体,有真情实感;题目自拟;不得
一、前言杉木是生长快、材质好、用途广的用材树种,人工营造面积大、分布广,尤其在我国木材供需矛盾突出,杉木价格高,因此乱砍滥伐,破坏森林资源的案件时有发生,司法部门在
摘要:认知心理学认为人的短时记忆是有限的,但如果将记忆内容进行组块,大脑的记忆广度就可扩大。笔者将这一理论应用到教学中,加强了词组教学。实践证明,这一做法有助于语言的输入与输出。 关键词:英语短语,组块,重要性 【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】 我们在日常英语教学中,经常会遇到这样一些情况:有的学生记不住单词意思;有的在背诵语段时感到困难;还有的语
“八五”期间,国家打算征收森林资源税费,为此,我们做了这方面的研究工作。在研究过程中,我们仅仅以我国森林资源为背景,围绕森林资源本身的特点,探讨我国森林资源税费征收
汉语名词没有单复数语法范畴对汉人意识产生的影响伍铁平曹念明同志在《超越感情,冷静研讨》(《语文建设》1993年第1期)一文中就当前关于汉字的讨论发表了很好的意见,我很同意,包括他说
自英语新课程改革实施以来,一直深入探讨如何改变以前英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养等不符合当今社会需求的英语学习方式
谈虚词的实义化戚晓杰虚词,顾名思义,是指那些意义比较虚灵而又为句子所必需的词,它常常辅助实词来起一定的语法作用。随着语言的发展变化,修辞方式的日益丰富,我们发现,在现实的语