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为探讨知觉动作训练与自我刺激行为的关系,文章运用单一被试A-B-A-B倒反实验设计,采用知觉动作训练对一名自闭症儿童的自我刺激行为进行干预。通过视觉分析、C统计分析、社会效度分析表明,知觉动作训练对自闭症儿童自我刺激行为的干预有着良好的效果。
知觉动作训练对自闭症儿童自我刺激行为干预的个案研究
【摘 要】
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为探讨知觉动作训练与自我刺激行为的关系,文章运用单一被试A-B-A-B倒反实验设计,采用知觉动作训练对一名自闭症儿童的自我刺激行为进行干预。通过视觉分析、C统计分析、社会
【机 构】
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乐山师范学院特殊教育学院,南充市嘉陵区特殊教育学校
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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四川省农村幼儿教育研究中心项目“农村运动发育障碍儿童的动作教育干预研究”(NYJ20140625)
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