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[教学目标]rn1.在解决具体问题的过程中,体会一个算式里既有乘法、又有加减法时,要先算乘法,后算加减法运算顺序的合理性.rn2.在具体情境中提出能运用乘加减混合运算解决的问题;并能结合具体情境,简单表述解决问题的过程,初步学会有条理地思考问题.
乘加乘减混合运算
【摘 要】
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[教学目标]rn1.在解决具体问题的过程中,体会一个算式里既有乘法、又有加减法时,要先算乘法,后算加减法运算顺序的合理性.rn2.在具体情境中提出能运用乘加减混合运算解决的问
【机 构】
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山东省肥城市潮泉镇中心小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2015年7期
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